2026年思想作风纪律教育个人整改报告(3篇).docxVIP

2026年思想作风纪律教育个人整改报告(3篇)

第一篇

2026年全市机关思想作风纪律教育整顿活动开展以来，我严格对照《整顿方案》明确的6个方面28项问题清单，结合个人履职实际逐一查摆，现将查摆发现的问题、原因剖析及整改措施报告如下。

一、查摆的主要问题

此次教育整顿活动中，我通过自我检视、同事提、领导点、群众评四种方式，共梳理出四大类17项具体问题，全部建立了问题台账，逐项明确了整改方向。

（一）思想认知层面存在短板。一是理论学习碎片化严重，没有形成系统的学习体系。2026年以来我参与单位集中学习12次，但自主学习仅完成了规定内容的32%，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习大多停留在刷短视频、看公众号摘要的层面，没有完整读过《习近平著作选读》第二卷的民生领域相关篇目，对共同富裕基层落地的12项具体政策阈值掌握不全，上个月参加全市乡村振兴业务考核，其中涉及脱贫户动态监测的3道政策题全部答错，拖了单位的考核后腿。二是政治敏锐性不足，对意识形态领域的风险防控意识薄弱。平时刷社交平台时看到一些抹黑基层政策的言论，觉得只是网友发牢骚，没有主动反驳，上次朋友圈有个老同学转发了针对低保政策的不实文章，我不仅没有提醒删除，还点了赞，后来被单位网信岗的同事提醒才删掉，造成了不良影响。三是政绩观出现偏差，把“不出错”当成了工作的最高标准，遇到需要创新突破的工作首先考虑会不会担责任，而不是能不能