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三年级上册句子练习

小朋友们，我们每天都在说话、读书、写字，这些都离不开句子。句子就像我们表达想法的“积木”，只有把每一块“积木”搭好，我们才能清楚、准确地告诉别人我们在想什么，看到了什么，感受到了什么。三年级上册的句子练习，就是要帮助大家把这些“积木”搭得更稳、更好，让我们的表达更精彩。

一、句子的“脸面”：规范书写，准确使用标点

一个句子，首先要写得规范、看得清楚。这就像我们出门要整理好衣服一样，句子也要有它的“脸面”。

1.开头要大写：每一个句子的开头第一个字母都要大写。比如“我是小学生。”不能写成“我是小学生。”（这里用中文举例，实际英文写作中首字母大写，中文则是句首空两格，但标点是共通的重点）。

2.结尾有标点：句子说完了，一定要记得加上标点符号。这就像我们说话时的停顿和语气。

*告诉别人一件事情，用句号“。”。例如：“今天天气很好。”

*提出一个问题，用问号“？”。例如：“你喜欢读书吗？”

*表达强烈的感情，用感叹号“！”。例如：“这里的风景真美啊！”

练习小窍门：读书的时候，多留意书上的标点符号是怎么用的，想想为什么用这个标点。自己写字的时候，写完一句话就停下来，想一想该用什么标点。

二、句子的“骨架”：把话说完整，说通顺

一个完整的句子，就像一个人有头有身体一样，要有基本的“骨架”。通常我们说的句子，会包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样）