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文博场馆与学校协同开展STEAM学习活动设计

活动概述

活动名称

“文博之光·智慧启航——文博场馆与学校协同STEAM学习实践项目”

活动目标

知识目标

掌握文博场馆的基本历史文化知识。

了解STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）各领域的交叉应用。

能力目标

培养观察、分析、解决问题的能力。

提升团队协作与创新能力。

情感目标

增强对传统文化的兴趣与认同。

培养科学精神与人文素养的融合。

适用对象

小学高年级（8-12岁）

初中低年级（12-15岁）

活动设计

活动总框架

一、活动准备阶段（1周）

1.1线上预习课程

主题：文博知识初探

内容：

典型文博场馆介绍（博物馆、考古遗址等）

历史文化基础知识（时间线、断代史等）

STEAM学科词汇启蒙（如：结构力学、色彩分析等）

1.2教师专项培训

培训模块：

文博知识解读技巧

STEAM项目式学习设计

协同教学流程管理

1.3家长问卷调查

收集学生兴趣方向（传统工艺、数字文物等）

扫描潜在合作资源（志愿者、专家等）

二、场馆实践阶段（2天）

2.1观察任务单设计

观察清单（小学组）

文物外观特征（颜色/材质/形状）

断代年代推演依据

创造性提问（“这个文物现在还能使用吗？”）

观察清单（初中组）

技术应用分析（如青铜器上的范铸法）

历史数据记录与对比

学科关联（数学：比例计算/物理：力学结构）

2.2分学科探索活动

时间