小学三年级英语下册《动物园探秘：动物名称与互动表达》教学设计.docx

小学三年级英语下册《动物园探秘：动物名称与互动表达》教学设计

??一、顶层理念与设计思路

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“单元整体教学”为统领框架，深度践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。设计旨在超越传统的词汇与句型机械操练，通过创设“沉浸式、探究式、任务驱动式”的学习情境，将语言学习融入真实、有意义的社会性互动之中。我们以“ZooExploration”（动物园探秘）为核心任务情境，整合语言知识（动物词汇、问候与赞叹功能句）、文化认知（动物与人类关系、初步的动物保护意识）、思维品质（观察、分类、推断、创造性表达）与学习能力（合作、资