人教版八年级数学下册第二十一章四边形21.3.1矩形（第2课时）课件.pptVIP

*难点重点1.经历矩形判定定理的探索过程，理解并掌握矩形的判定方法.2.能应用矩形判定解决简单的证明题和计算题.经历矩形判定定理的探索过程，理解并掌握矩形的判定方法.能应用矩形判定解决简单的证明题和计算题.如图，是一个平行四边形活动框架，拉动一对不相邻的顶点时，平行四边形的形状会发生变化.ααα思考问题1随着∠α的变化两条对角线的长度将发生怎样的变化？猜想：当∠α=90°时，平行四边形是矩形.问题2当两条对角线的长度相等时平行四边形有什么特征？由此你能得到一个怎样的猜想？猜想：当两条对角线相等时，平行四边形是矩形.对角线相等的平行四边形是矩形.几何语言：如图，在平行四边形ABCD中，∵AC=BD，∴平行四边形ABCD是矩形.ABDC证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=DC,AB∥DC，∴∠ABC+∠DCB=180°.又∵BC=CB，AC=DB，∴△ABC≌△DCB.∴∠ABC=∠DCB=90°.∴□ABCD是矩形（矩形的定义）.已知：如图，在□ABCD中，AC，DB是它的两条对角线，A