六年级数学下册第2单元百分数二打折与策略教学实录新人教版.doc

六年级数学下册第2单元百分数二打折与策略教学实录新人教版.doc

Page4

“打折与策略”教学纪实与评析

一、联系实例,巧解“打折”内涵

师:俗话说“民以食为天”。说到吃,其实它很有学问。我们不仅要吃得饱、吃得好,还要吃得巧。这不,最近我就觉察有家快餐厅正在降价答谢顾客,让我们一起去看看?(多媒体出示本周菜单。)

师:这是本周的降价菜单,在保质保量的前提下,假设让你选,你觉得哪份套餐最合算?

生:(异口同声)固然选D套餐。它原价18元,现价10元,降的钱最多,所以买D套餐最合算。

师:大家再看这是下周的降价菜单,假设再让你选,你又会选哪份套餐呢?(多媒体出示下周菜单。)

(学生

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档