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小学四年级上册生命与健康教案

单元一：我们的身体——生命的奇妙城堡

第一课：认识我们的身体

一、教学目标

1.知识与技能：初步认识人体的基本组成部分，知道头、颈、躯干、四肢是身体的主要结构；了解眼、耳、口、鼻、手等感官的基本功能。

2.过程与方法：通过观察、触摸、讨论等方式，激发学生探索自身身体奥秘的兴趣；培养学生初步的观察能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受身体的神奇与宝贵，初步树立珍爱生命、保护身体的意识。

二、教学重难点

*重点：认识身体的主要组成部分及其名称；了解眼、耳、口、鼻、手的基本功能。

*难点：理解身体各部分协调工作才能完成各种活动，以及如何初步保护我们的感官。

三、教学准备

教师：人体轮廓图（可贴在黑板上）、身体各部位及器官图片或模型（如眼睛、耳朵模型等）、多媒体课件（包含相关图片、视频片段）、小镜子。

学生：每人一面小镜子。

四、教学过程

(一)导入新课(约5分钟)

1.猜谜激趣：

师：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：‘有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和它说话，它也不开口。’你们猜猜这是什么？”(影子)

师：“我们每个人都有一个独一无二的身体，它就像一座奇妙的城堡，里面藏着很多秘密。今天，我们就一起来探索这座‘生命的奇妙城堡’，认识我们的身体。”（板书课题：认识我们的身体）

(二