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趣味科学实验在小学科学教学中的跨学科融合与创新探索论文

**摘要**

趣味科学实验作为小学科学教学的重要载体，不仅能够激发学生的好奇心和探究欲，还能通过跨学科融合与创新探索，促进学生的综合素养发展。本文以小学科学教学为背景，探讨了趣味科学实验在跨学科融合中的实践路径，分析了其在创新教育中的应用价值，并提出了优化策略。通过理论与实践相结合的方法，旨在为小学科学教师提供教学参考，推动科学教育的高质量发展。

**关键词**

趣味科学实验；小学科学教学；跨学科融合；创新探索；综合素养

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**一、引言**

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而小学阶段则是学生科学素养启蒙的关键时期。趣味科学实验