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2026/06/25新课标教学解读汇报人：教学研究组

目录新课标修订背景与核心理念课程目标与核心素养体系课程内容重构与教学变革教学实施策略与路径评价改革与质量保障0102030405

新课标修订背景与核心理念01

时代背景：教育改革的历史方位国家战略需求建设教育强国、人才强国战略对人才培养质量提出新要求社会发展变革知识经济时代对创新型人才、终身学习能力的需求日益迫切教育实践反思传统课程体系在培养学生核心素养方面存在结构性短板从知识本位向素养本位转型构建德智体美劳全面培养的教育体系时代背景新课标修订是对新时代教育发展需求的系统性回应系统性回应全面回应国家、社会与教育实践的多维变革诉求历史方位教育改革进入深水区，亟需理念与实践的双重突破

核心理念：立德树人的课程表达核心理念：立德树人的课程表达育人导向将社会主义核心价值观融入课程目标、内容与实施全过程素养本位以核心素养为纲，重构课程目标体系与内容组织方式综合育人打破学科壁垒，强化课程协同育人功能实践育人突出学科实践，在做中学、用中学、创中学每一门课程都承担育人责任，每一位教师都是育人主体

课程目标与核心素养体系02

核心素养：课程目标的素养化表达核心素养是新课标的灵魂，是课程目标设计的逻辑起点定义学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力特征具有基础性、生长性、综合性和实践性功能是课程育人价值的集中体现，是课程目标、内容、