高中地理学科资源安全与国家安全素养提升讲义：以水资源为例筑牢国家安全基石.docxVIP

高中地理学科资源安全与国家安全素养提升讲义：以水资源为例筑牢国家安全基石

一、讲义导学：构建水资源安全与国家安全的核心认知体系

本节为湘教版选择性必修3第二章第二节“水资源与国家安全”配套素养提升讲义。水资源安全是指一个国家或地区在特定时期和可预见的技术经济条件下，能够保障全体居民高效获取安全饮用水、支撑经济社会可持续发展、维护生态系统健康的淡水供给状态和保障能力。国家安全涵盖政治、经济、文化、社会、生态等多个层面，水资源安全是国家安全体系的重要组成部分，直接关系经济安全、生态安全和社会稳定。二者的关联机理体现为一核三重：水资源充足性是国家安全的基础条件，水资源的战略调控能力是国家战略能力的体现，水资源的跨境协调是维护地缘安全的重要内容。学习本节需要综合运用人地协调观、综合思维和区域认知等学科素养，从国家安全的高度审视我国的淡水资源问题及应对策略，建立水资源-经济-生态-社会协同发展的系统性认知框架。

二、必备知识储备：我国水资源禀赋与国家安全关联透视

（一）我国水资源的基本家底

从总量来看，我国水资源总量约为2.8万亿立方米，占全球水资源总量的6%，居世界第六位。然而，受庞大人口基数的稀释效应影响，我国人均水资源占有量仅为约2000立方米，约为世界平均水平的28%至35%。按国际通行的水资源紧张程度标准划分，人均水资源低于1700立方米属于用水紧张警戒线，低于1000立方米面临