统编版语文四年级上册16《爬天都峰》课件.pptxVIP

导入环节同学们，你们爬过山吗？爬山的感受是怎样的？

导入环节你们听说过黄山的天都峰吗？结合了解，天都峰给你留下的最深印象是什么？天都峰是黄山三大主峰之一，以险峻著称，海拔1810-1829米，最险处是“鲫鱼背”（狭窄石脊，两侧万丈深渊），课文中描述它“又高又陡”，是黄山难爬的山峰之一。

爬天都峰

导入环节看到课题《爬天都峰》，你有什么疑问吗？为什么要爬天都峰？天都峰在哪里？“我”能爬上去吗？

导入环节课题用“爬”而不是“登”，为什么？“爬”更能体现天都峰的险峻——需要手脚并用、借助铁链，突出爬山过程的艰难；“登”更侧重“登上”的结果，无法体现过程的艰辛，与课文强调“克服困难”的主题契合。

初读课文自由朗读课文，要求：

1.读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音或问同学。

2.标出自然段序号。

石级铁链发颤攀登猴子鲫鱼相片纪念辫子笑呵呵汲取pānjíliànbiànhēxiànɡ相信相对照相相片xiāngxiàng相我能读

识字写字环节你认为哪些字的读音需要特别注意？“颤（chàn，不读zhàn）”是翘舌音“攀（pa?n）”是前鼻音“辫（biàn）”要与形近字“辩（辩论）、辨（分辨）”区分“猴”右边是“侯”，不要多加一竖写成“候”

识字写字“攀”“颤”“辫”这几个笔画复杂的字，怎么记住它们的写法？攀：上下结构，上半部分