《“红纸上的对称艺术”——剪窗花教学设计（人教版劳动教育三年级）》.docx

《“红纸上的对称艺术”——剪窗花教学设计（人教版劳动教育三年级）》

一、指导思想与理论依据

（一）落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的核心要求。本教学设计严格遵循《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的指导精神，以培养“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”四大核心素养为根本目标-4。课程标准明确将“传统工艺制作”纳入3至4年级的生产劳动任务群，要求学生选择纸工、泥工、编织等项目，了解制作的技能和方法，识读简单的示意图，尝试设计简单作品，并参考规范流程进行制作-2。本课以剪窗花为载体，引导学生体验中国传统手工技艺，在动手实践中形成必备的劳动能力，树立“劳动创造美好生活”的