人教版二年级上册数学 第一单元统一长度单位 课时教案.pdfVIP

第一单元统一长度单位

第1课时

教学内容

统一长度单位c教（材第2页）

教学目标

1.经历用不同标准测量同一物体时,测量的长度不同的过程，

体会建立统一长度单位的必要性。

2.学生在亲身经历活动的过程中，体会长度单位的形成过程,建

立对人类已有数学知识的理解。

重点难点

重点:使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位

的必要性,知道长度单位的作用。

难点:让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的理解。

教具学具

课件。

教学过程

一问题情境

师：同学们,新学期开始我们又换新书了，谁知道我们的新书有多

长呢？

学生可能会用推量,可能会用铅笔量,还可能会用橡皮量,等等。

不同的物品做标准测量结果不同。

【设计意图:从学生身边的物体出发，引导学生通过自己测量发

现所用的标准不同，即使测量同一物体,结果也不