（共20页PPT）作文语言升格2比喻初中语文作文写作专题指导.pptxVIP

作文语言升格——比喻;沙扬娜拉

——赠日本女郎

;提升比喻修辞能力

打造灵动文学世界

——作文语言能力提升;错误

;大类;琴叶珊瑚;大类;大类;童年已经过去很久了，也英国作家威廉所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，

只做一个童真的孩子。;替换：大类

你仰望着我，像一朵蔷薇

面庞花蔷薇

好处：描写更细致，更具有灵动性

;童年已经过去很久了，也英国作家威廉所言的那样，我们一旦失去伟大的孩提，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，只做一个童真的孩子，像紫燕一般简单、饱含生机与希望。

本体喻体（大类）喻体（具体种类、具体事物）

孩子

技法一：将喻体细化、具体化（大类变具体事物）

好处：描写更细致，更具有灵动性

;

例句：只做一个童真的孩子，像明月般纯洁。

修改：

技法二：隐去共性词，前面加修饰词或后面补充说明，将语言细致化，展示具体特性。（如：在哪里、什么时候、是怎么样的）

好处：共性词留白，让读者自己品味，回味无穷。

小练习：将孩子比作其他具体的事物，拟写一个比喻句（孩子——小鸟——紫燕）;2.拟三个以上的比喻句，排列组合，形成博喻