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春天来了

教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》《春天来了》高胡、筝、扬琴三重奏，雷雨声作于１９５６年。曾荣获第六届世界青年联欢节民间音乐比赛金质奖。乐曲主题取材于《采茶灯》，并引用了云南《小河淌水》的音乐素材，富于舞蹈性的旋律，活泼轻快。《春天来了》是复三部曲式。由引子引出Ａ段《采茶扑蝶》主题旋律是一个单三部曲式；B段的音乐素材源于《小河淌水》；第三部分A1再现《采茶扑蝶》主题旋律，最后尾声结束。

教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》在前七册的教学中，学生对民乐有所了解，曾经欣赏过古筝独奏曲《战台风》，对古筝音色较熟悉，高胡和扬琴的音色有点生疏，所以在教学中音色听辨有一定难度，尤其是古筝和扬琴音色较难区分，所以这是学生学习中的一个难点。学生有一定听辨曲式结构的能力，但是这首复三部曲式听起来还是有一定难度的，若引导学生先熟悉主题旋律就会好一些。变奏的知识学生在前面的学习中已经有所了解，本课可作为巩固学习的内容。

教学分析学情分析教学目标教学重难点教学流程图教学过程《春天来了》1、情感态度与价值观目标能够从以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。2、过程与方法目标以游戏