66有多远课件-二年级下册数学北师大版.pptxVIP

第六单元大数的加与减（一）北师大版数学二年级下册第6课时有多远

目录学习目标练习提升探究新知课前导入课堂总结0102030405

能结合具体情境，通过画图分析位置关系，理解“同侧相减、两侧相加”的解题规律。能根据不同的位置情况，正确列出三位数加减法算式并准确计算，解决实际距离问题。知识与技能经历“画图分析—分类讨论—列式计算”的探究过程，体会同一问题可能存在多种答案，初步掌握分类讨论的数学思想。通过画示意图表示物体的位置关系，培养几何直观和空间想象能力，学会借助图形分析数量关系。数学思考与问题解决?感受画图策略在解决问题中的直观作用，体会数学与日常生活的紧密联系，增强应用意识，在交流讨论中提升表达能力和学习数学的信心。情感态度与价值观学习目标

有多远同学们，大家到学校都是用的什么方式呢？需要多久才能到学校呢？家离学校有多远呢？

有多远乐乐家离学校有多远呢？你知道了那些信息？

学习任务一画一画

整理信息乐乐家、学校、书店在同一条路上，乐乐家和学校到书店分别是264米和360米。淘气想知道从乐乐家到学校有多远。

画一画如果乐乐家在书店东侧，学校在书店西侧，画出图可以清楚地看出数量关系。再画画看，如果乐乐家在书店的西侧，学校在书店的东侧呢?画图可以帮助我们厘清思路，找出数量关系。

画一画情况一：乐乐家和学校在书店的两侧。（1）乐乐家在书店的西侧，学校在书店的东侧。