人教版二年级上册《解决问题》 教学设计.pdfVIP

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教学设计方案

课人教版义务教育教科书2（013版）二年级上册第8页例5及相关练习《解

程决问题》

课

在学生掌握了看图列式和乘法意义的基础上，灵活运用所学过的乘

程

力口、乘减运算，解决座位够不够的问题。教材让学生体验生活中的数学问

标

题，展示自己思考的过程，重在突出阅读理解与分析解决环节。

准

人教版二年级数学上册8页例5是在学生学习并掌握表内乘法的口

诀后进行教学的。在学生掌握了看图列式和乘法意义的基础上，灵活运用

教所学过的乘加、乘减运算，解决座位够不够的问题。教材让学生体验生活

学中的数学问题，展示自己思考的过程，重在突出阅读理解与分析解决H节。

内阅读理解重在引导学生读懂图中呈现的信息并理解“坐得下吗”的含义。

容分析解决重在呈现学生的思考过程和解题步骤：先算出客车的座位数再比

分较。懂得解决同一个问题会有不同的策略，培养学生思维的灵活性，并能

析运用所学的数学知识来解决实际问题，这也是实现新课标中