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小学四年级上册劳动教学计划（核心考点全梳理）

一、指导思想

本学年小学四年级上册劳动教育教学工作，严格遵循义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学中年级学生身心发展规律、认知特点以及劳动素养培育核心目标，坚持立德树人的根本教育任务，以培养学生正确劳动价值观为核心，以提升学生基础劳动技能、劳动习惯、劳动品质为重点。教学过程中全面落实知行合一的教育理念，摒弃重理论、轻实践的传统教学模式，构建生活化、常态化、实践化的劳动教育体系。

教学工作聚焦学生日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心领域，结合四年级学生的生活经验与学习能力，科学设计梯度化教学内容。通过多样化的劳动实践活动，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，杜绝懒惰、懈怠、轻视劳动的不良思想，帮助学生掌握基础的生活自理技能、简单生产劳动技能与公益服务技能，逐步养成勤于劳动、善于劳动、乐于劳动的良好素养，为学生终身发展、全面发展奠定坚实的劳动教育基础。同时，教学全程贴合中小学教育通用规范，贴合学生日常校园与家庭生活场景，弱化理论灌输，强化实践体验，让学生在真实劳动场景中积累经验、锤炼品格、提升能力。

二、学情分析

四年级学生处于小学中年级关键过渡阶段，相较于低年级学生，其认知能力、动手能力、自主意识、规则意识均有显著提升，具备独立完成基础劳动任务的身心条件与学习基础，同时也存在中年级学生普遍的劳