Unit 4 Eat Well Section A (2a-2e) 教学设计 2025-2026学年人教版英语七年级下册.docxVIP

Unit4EatWellSectionA(2a-2e)教学设计

一、基本信息

课题名称

Unit4EatWellSectionA(2a-2e)

授课教师

李老师

授课班级

七年级（1）班

课时

第一课时

二、教学目标

1.知识与技能目标

1.核心词汇：学生能听、说、认读并运用“strawberry,watermelon,carrot,beef,mutton,fish,chicken,tofu”等食物类单词。

2.核心句型：学生能掌握并运用“Whatwouldyoulike?I’dlikesome…/I’dlikeabowlof…/I’dlikesomerice,please.”来点餐和表达喜好。

3.听力技能：学生能通过听力活动，抓取关键信息（如食物名称、数量），完成2a-2d的听力任务。

2.过程与方法目标

1.通过“餐厅点餐”情境模拟，学生能在角色扮演（Pairwork）中练习目标句型，提升口语表达和交际能力。

2.通过小组合作完成“菜单设计”活动（基于2e），学生能综合运用词汇和句型，培养合作学习与信息整合能力。

3.情感态度与价值观目标

1.通过学习“Wouldlike”的礼貌用法，学生能养成在餐厅等公共场合礼貌交流的习惯。

2.通过了解中西方常见食物，学生能初