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(2026版)山东高考语文试题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

数字时代的到来，为人文传承带来了前所未有的机遇，也提出了亟待破解的挑战。当古籍从尘封的书架走向数字化平台，当戏曲通过直播走进千家万户，当非遗技艺借助VR技术重现光彩，我们看到数字技术正在为人文传承赋能，但同时也必须警惕数字人文背后的隐忧。

有学者指出，数字人文不是技术对人文的替代，而是技术与人文的深度融合。数字技术的优势在于其强大的存储能力和传播效率，能够将海量的人文资源进行数字化保存，突破时间与空间的限制，让更多人有机会接触到珍贵的文化遗产。比如，国家图书馆的“中华古籍资源库”收录了上万部古籍，用户只需轻点鼠标，就能查阅到《四库全书》《永乐大典》等经典文献，这在过去是难以想象的。

然而，数字技术也可能带来人文传承的碎片化问题。在数字平台上，人们往往习惯于浏览碎片化的信息，很少有机会进行深度阅读和思考。一篇经典的文学作品被拆解成若干个片段，一首传统的戏曲被剪辑成几个精彩的镜头，这种碎片化的传播方式虽然能够吸引更多的受众，却容易让人们忽略作品的整体内涵和文化价值。此外，数字技术的商业化倾向也可能导致人文传承的异化。一些平台为了追求流量和经济效益，过度迎合大众的娱乐需求，将传统文化进行低俗化、娱乐化的改造，从而消解了传统文化的严肃性和深刻性。

因此