高中地理核心素养导向的“大气热力环流”教学设计.docx

高中地理核心素养导向的“大气热力环流”教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本遵循，全面落实立德树人根本任务。2026年3月，晋中市新课标解读与AI赋能地理教学研讨会上明确指出，本次课标修订最显著的变化是将学业质量标准从4级水平调整为3级水平，简化评价体系，同时强化实践性与跨学科学习要求，提出“干中学、做中学”的教学理念，推动初高中课程一体化改革-7。【核心素养→落实立德树人】地理学科兼有科学教育与人文教育的双重担当，因此本设计将培育学生地理学科核心素养作为一条主线，贯穿于课例设计的内容要求分析、教材分析、学情分析、教学目标设