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五升六暑假数学作业（系统巩固与拓展提升版）

一、小数的意义与四则运算专项练习

本模块聚焦五年级上册小数核心知识点，涵盖小数读写、性质、大小比较及小数加减乘除四则运算、混合运算、简便运算，夯实计算基础，突破运算易错重难点，适配升学衔接基础能力要求。

（一）小数基础填空

1.0.86的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再添上（）个这样的计数单位就是1。

2.把3米长的绳子平均分成100份，每份长（）米，用小数表示为（）米。

3.一个两位小数，十位和百分位上都是5，其余数位是0，这个小数写作（），读作（）。

4.把0.36扩大到原来的100倍是（），把45.8缩小到原来的十分之一是（）。

5.根据小数的性质，把6.800化简是（），把5.02改写成三位小数是（）。

6.在〇里填上“”“”或“=”。

0.78〇0.875.6〇5.603.02〇3.200.99〇1.01

7.一个小数的小数点向右移动两位后是360，原来的小数是（）。

8.近似数是4.8的两位小数中，最