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人教版小学一年级体育《走：各种方式的走》教案

一、授课年级：小学一年级

二、授课内容：走：各种方式的走

三、授课课时：1课时

四、教学目标

1.认知与技能：学生初步了解几种不同方式的走法，如自然走、高人走、矮人走、模仿动物走等，并能尝试模仿和练习。在练习中，引导学生注意身体的协调性和节奏感。

2.过程与方法：通过情境创设、游戏、模仿、小组练习等多种形式，激发学生参与走的练习的兴趣，让学生在玩中学、学中练，体验运动的快乐。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的态度，遵守纪律，听从指挥，乐于展示自我，初步形成合作意识和安全运动的意识。

五、教学重难点

1.重点：引导学生掌握自然走的正确姿势（上体正直，目视前方，手臂自然摆动，步伐均匀），并乐于尝试和体验不同方式的走。

2.难点：在不同方式的走中，保持身体的平衡与协调，特别是模仿动物走时的动作夸张性与趣味性的结合。

六、教学准备

1.场地：平整、安全的操场或室内体育馆。

2.器材：小呼啦圈若干（或用粉笔画圈/线）、轻快活泼的音乐、口哨。

3.其他：教师提前构思好情境和游戏。

七、教学过程

（一）开始部分（约3分钟）

1.集合整队：

*教师：“小朋友们，我们来比一比谁的小眼睛最亮，能最快找到自己的位置站好，像小解放军一样精神！”

*学生快速集合，成四列