二年级数学下册角教案1沪科版.docxVIP

二年级数学下册角教案1沪科版

一、教学内容

沪科版二年级数学下册“角的初步认识”第一课时。本课时主要让学生直观认识角，知道角的各部分名称，能辨认角，会用尺子画角。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生初步认识角，知道角的各部分名称。

2.引导学生学会用尺子画角。

3.能直观辨认角，在常见的物体上或图形中找到角。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、比较等数学活动，让学生经历角的抽象过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2.在探究角的过程中，鼓励学生主动参与，体验数学与生活的联系。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.在学习活动中，培养学生合作交流的意识和习惯，体验学习的乐趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

认识角，知道角的各部分名称，会用尺子画角。

（二）教学难点

理解角的大小与边的长短无关，与两边张开的程度有关；正确规范地画角。

四、教学准备

教师：多媒体课件、实物投影仪、活动角模型、三角板、各种含有角的实物（如剪刀、钟表、红领巾等）。

学生：每人准备一张长方形纸、一把尺子、一个活动角（可用两根硬纸条和一个图钉自制）、练习本。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：孩子们，我们已经认识了很多平面图形，比如长方形、正方形、三角形。今天，老师带来了一些新的图形朋友，它们身上藏着一