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“慧”过平安年：核心素养视域下的家校协同安全课堂——2025-2026学年初中主题班会教学设计

一、教学课题与课时安排

（一）课题：“慧”过平安年：核心素养视域下的家校协同安全课堂——2025-2026学年初中期末安全教育主题班会

（二）课时安排：第1课时（共1课时），45分钟。

（三）课型定位：主题班会课·期末安全教育。

二、教学目标（核心素养导向）

（一）【基础】安全意识培育目标：通过典型案例剖析与情境模拟，使学生深刻理解寒假高发安全风险（交通、消防、网络诈骗、食品、冰面溺水等）的现实危害，树立“安全第一、预防为主”的底线思维，将安全意识从“外部要求”内化为“自觉行动”。

（二）【重要】安全知识建构目标：系统梳理并掌握初中阶段学生应知应会的寒假安全知识与技能，包括道路交通安全法规知识（含2025年新修订条款）、居家用电用气用火安全知识、网络防诈骗识别方法、食品卫生常识、冰面溺水预防与自救知识等，形成完整的寒假安全知识体系。

（三）【核心素养】科学精神与实践能力培养目标：通过案例分析培养批判性思维，通过情境模拟训练应急反应与决策能力，通过小组合作探究提升问题解决与实践应用能力，引导学生运用科学态度分析安全风险，用缜密思维判断并解决问题。

（四）【核心素养】责任担当素养培育目标：引导学生认识到个人安全不仅是对自身生命的负责，更是对家庭和社会的责任，强化法治观念和规则意识，珍爱生