小学劳动一年级下册《花生宝宝变形记：我为花生“脱衣服”》教案.docxVIP

小学劳动一年级下册《花生宝宝变形记：我为花生“脱衣服”》教案

一、课题

小学劳动一年级下册第一单元第2课《花生宝宝变形记：我为花生“脱衣服”》

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【基础】劳动观念：通过动手剥花生的实践体验，引导学生初步形成“自己的事情自己做”的劳动意识，感受劳动带来的成就感和喜悦，懂得尊重劳动、珍惜劳动成果。

【核心素养】劳动能力：掌握剥花生的基本方法和技巧，能够独立完成从观察、操作到清理的全过程劳动，锻炼手部小肌肉的协调性和精细动作能力。

【核心素养】劳动习惯和品质：培养学生认真细致、耐心专注的劳动态度，养成规范操作、整洁有序的劳动习惯，在小组合作中学会互帮互助。

【学科素养】跨学科综合素养：融合语文学科的猜谜与表达、自然科学的植物结构认知、数学学科的计数与比较，实现多学科知识的综合运用。

四、教学重难点

【重要】教学重点：掌握剥花生外壳的正确方法和步骤，能独立完成剥花生操作。

【难点】教学难点：掌握适度用力的技巧，使剥出的花生保持完整，同时将花生仁上的红衣完整保留。

五、教学方法与手段

教法：情境创设法、示范演示法、任务驱动法、分层指导法。

学法：观察模仿法、自主实践法、小组合作法、经验分享法。

【教学评一致性】教学手段：多媒体课件辅助教学，实物展示台用于细节示范，采用“任务单+星级评价”的伴随性评价方式，实现教学过程的即时反馈与