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2026年教师职业道德教育法律法规的案例分析题库

案例一：教师利用职务之便谋取私利

2026年3月，某市重点中学高二年级组长李老师在学期初，向年级学生家长群发布通知，称其为帮助学生提升成绩，将在周末组织“学科强化辅导班”，每名学生收费3000元/学期，并暗示该辅导内容将与期中、期末考试重点相关。通知中虽写明“自愿参加”，但李老师在后续课堂教学中，将部分重要知识点仅在辅导班上讲解。有家长向学校举报后，调查发现李老师未向学校申报任何校外辅导事宜，所收费用均进入其个人账户。学校纪委介入后，李老师辩称其是利用业余时间劳动所得，且家长自愿付费。

问题焦点：

1.李老师的行为违反了哪些教师职业道德规范？

2.该行为触犯了哪些教育法律法规的具体条款？

3.学校应如何处理此事？可能面临哪些监管部门的处罚？

4.此案例对构建健康家校关系有何警示？

分析要点：

李老师的行为首先违背了《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”和“廉洁从教”的要求。利用职务影响，变相强制学生参加有偿补课，并将课堂内容与补习班内容挂钩，破坏了教育公平，损害了学生平等接受教育的权利。从法律层面看，该行为直接违反了《中华人民共和国教师法》中关于教师义务的规定，以及国家关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的相关规定。其收取费用未入公账，涉嫌违反财经纪律，若金额达到一定标准，可能涉及更严重的违纪甚至违法。学校应依据相关规定，对李