《晓出净慈寺送林子方》教学设计.docxVIP

《晓出净慈寺送林子方》教学设计.docx

《晓出净慈寺送林子方》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地朗读并背诵古诗《晓出净慈寺送林子方》。

*理解诗句的意思，把握诗歌的主要内容，感受西湖夏季的独特风光。

*初步体会诗人通过景物描写所表达的思想感情。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感受诗歌的韵律美和节奏美。

*借助想象、图片、视频等多种方式，引导学生入情入境，感受诗中描绘的画面。

*采用小组讨论、师生互动等形式，探究诗句内涵，学习鉴赏诗歌的基本方法。

3.情感态度与价值观：

*感受西湖六月荷花盛开的壮丽景色，培养热爱大自然、热爱祖国山河的情感。

*体会诗人与友人林子方之间的深厚情谊，理解送别诗的文化意蕴。

*激发学生对古典诗歌的兴趣，培养审美情趣。

二、教学重难点

1.教学重点：

*感受诗中描绘的西湖夏日荷花盛开的壮美景色，品味“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意境。

*有感情地朗读和背诵古诗。

2.教学难点：

*理解诗人以景衬情、寓情于景的写作手法，体会诗句背后蕴含的送别之情及对友人的美好祝愿。

*理解“别样红”中所蕴含的特殊意味。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含西湖荷花图片、相关视频资料、配乐朗诵音频、作者及背景简介等）、生字词卡片。