游戏化积分，让成长“盲盒”开启无限可能——高中二年级班级管理主题班会教案.docxVIP

游戏化积分，让成长“盲盒”开启无限可能——高中二年级班级管理主题班会教案

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一、课题概述

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（一）课题名称

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积分互动，抽奖游戏——高中二年级班级管理学生激励主题班会

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（二）课时安排

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1课时（45分钟）。课前准备用时约一周，课上实施45分钟，课后跟进持续至学期末。

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（三）授课对象

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高中二年级学生

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二、教学目标（核心素养导向）

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【重要】【核心素养】德育为先的根本任务是本教案一切设计的出发点和落脚点。【公民道德素养】【社会责任素养】在本次班会课中，培养学生的规则意识与社会责任感应居于首位。具体教学目标设定如下：

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（一）思想政治素养目标

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1.引导学生自觉践行社会主义核心价值观，通过积分制度的民主协商与集体决策，增强国家意识、集体观念和公共参与能力。【基本素养】

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2.培养学生诚实守信、遵规守纪的优良品格，在积分积累与抽奖兑换的过程中体悟“付出即有回报、劳动创造价值”的基本道理。【基础】

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3.增强学生的集体荣誉感与团队协作精神，通过积分合作机制增进同学之间的互帮互助，营造和谐融洽的班级氛围。

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【重要】以上三项目标突出了新时代高中德育的立德树人根本方向，是本次主题班会的首要教学目标，也是贯穿整个活动的育人主线。

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（二）心理发展素养目标

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1.激发学生的成长内驱力，变被动接受管理为主动追求进步，在可见的积分增长中获得持续的成就感和自信心。