巧手慧心·阳光使者——小学二年级劳动技术“晴天娃娃”项目式学习教案.docxVIP

巧手慧心·阳光使者——小学二年级劳动技术“晴天娃娃”项目式学习教案

一、课题：《巧手慧心·阳光使者》——制作晴天娃娃

二、课时安排：1课时（共40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【重要】【核心素养】1.劳动观念：通过亲手制作晴天娃娃，懂得劳动创造美好生活的道理，理解手工制品的价值，树立“劳动最光荣”的观念，初步形成尊重劳动、珍惜劳动成果的意识。

【重要】【核心素养】2.劳动能力：能够说出制作晴天娃娃所需的材料与工具，掌握布料的包裹、捆扎、剪裁等基本手工技能，学会安全使用剪刀等常用工具，初步学会通过绘制五官、添加配饰等方式对手工作品进行创意装饰。

【核心素养】3.劳动习惯与品质：养成规范使用工具、保持桌面整洁、有序整理材料的良好劳动习惯，在制作过程中培养耐心细致的劳动品质，增强完成任务的专注力与责任感。

【核心素养】4.劳动精神：在劳动实践中体验动手创造的乐趣，感受完成作品的成就感，激发热爱劳动、乐于实践的精神，初步体会工匠精神中精益求精、追求完美的内涵。

四、教学重难点

【重要】教学重点：掌握晴天娃娃的基本制作流程——布料包裹填充物、捆扎定型、绘制五官、装饰美化。其中包裹与捆扎是本课最核心的动手操作环节，决定了晴天娃娃成型的基础。

【难点】教学难点：捆扎绳子或皮筋时力度的控制——过松会导致头部松散、无法定型，过紧则可能使填充物变形甚至破裂；在圆形布料表面准确