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苏教版三年级上册道德与法治教学资源计划

一、引言

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，对于引导儿童形成正确的价值观、良好的品德修养和行为习惯具有不可替代的作用。本教学资源计划针对苏教版三年级上册道德与法治教材，旨在系统梳理教学内容，科学规划教学资源的开发、整合与运用，以期为一线教师提供切实可行的教学支持，提升教学实效，促进学生核心素养的稳步发展。本计划的制定，立足于三年级学生的认知特点和生活实际，遵循课程标准要求，力求资源的科学性、系统性与实践性的统一。

二、教学资源计划目标

1.明确资源导向：依据教材单元主题与课时目标，明确各教学环节所需资源的类型与功能，确保资源服务于教学重难点的突破。

2.整合优质资源：系统梳理校内外可利用的各类资源，包括文本、图片、音视频、实物、实践场所等，进行筛选、整合与优化，形成丰富的教学资源库。

3.促进教学创新：鼓励教师在资源运用中创新教学方法与手段，创设生动活泼的教学情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。

4.提升教学实效：通过优质资源的有效运用，帮助学生更好地理解道德规范，体验道德情感，践行道德行为，实现知行统一。

5.促进教师发展：在资源的收集、整理、开发与运用过程中，提升教师的课程资源意识和开发利用能力，促进其专业成长。

三、主要教学内容与资源需求分析

本教材以儿童的生活为基础，按照“我的家庭生活”、“我的