苏教小学音乐三上《3顽皮的小杜鹃-》课件.ppt

顽皮的杜鹃;一、说教材

（一）教材分析：

本课是人音版小学音乐教材第六册第二单元的第一课时。这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。歌曲以轻快活泼的节奏和清新流畅的旋律，生动地表现了孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌中非常巧妙地运用“sol－5”、“mi－3”两音作为小杜鹃“咕咕”叫声的音高，既吻合大自然中杜鹃鸟的真实叫声，又和本课要求掌握的音乐技能同步，充分体现了音乐和大自然的关系这一主题。;（二）教学目标：

1、学习用优美、自然的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》；

2、通过优美中带活泼的歌曲《顽皮的杜鹃》，体会人类对动物的一片爱心；

3、通过用打击乐器和情境表演的方式，感受歌曲优美且轻松自如的音乐情绪。

（三）教学重点：

感受歌曲优美的情绪，体会人类与动物和谐相处的温暖。

;（四）教学难点：

歌曲中连音与跳音的演唱处理以及训练学生轻声高位置的声音状态。

二、说学法

学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，通过“听”“唱”“动”“奏”“演”相结合的方法，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。用听唱法和接唱法（师生接唱、男女生接唱、小组接唱）学习歌曲，更容易调动学生学习的兴趣，有利于学生学习歌曲。

;三、说教法

在教学中我主要采用情景教学法、欣赏法和练习法，运