六年级上册23《京剧趣谈》教案.docxVIP

《京剧趣谈》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生通读课文，了解京剧的一些基本知识，如京剧的角色行当、表演特点（如马鞭、亮相等）及其艺术魅力。

*品味课文生动形象、幽默风趣的语言，感受作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情。

*学习作者如何抓住事物特点进行生动说明的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生主动获取知识，深入理解课文内容。

*借助多媒体手段，播放京剧片段、展示京剧图片等，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

*鼓励学生参与体验活动，如模仿京剧亮相动作、讨论京剧道具的妙处等，加深对京剧艺术的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受京剧这一国粹的艺术魅力，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和自豪感。

*培养学生对传统艺术的兴趣，引导他们初步形成欣赏京剧的意识。

二、教学重难点

1.教学重点：

*了解京剧的基本知识，感受京剧独特的艺术魅力。

*体会课文语言的趣味性和准确性，学习作者介绍京剧的方法。

2.教学难点：

*理解京剧一些独特的表现手法（如“马鞭”的运用、“亮相”的艺术效果）所蕴含的文化内涵和艺术智慧。

*引导学生将对京剧的初步了解内化为对传统文化的热爱，并尝试去关注和欣赏京剧艺术。

三、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课