苏教版小学三年级下册语文第三课《庐山的云雾》优质课教案教学设计与反思说课与实录.docxVIP

苏教版小学三年级下册语文第三课《庐山的云雾》优质课教案教学设计与反思说课与实录

一、教案教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。

*学习作者观察和描写景物的方法，体会比喻、排比等修辞手法的妙处。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、合作探究、想象感悟等方式，理解课文内容，感受庐山云雾的奇丽。

*引导学生抓住关键词句，品味语言文字，培养语感。

3.情感态度与价值观：

*感受庐山云雾的奇幻美丽，激发对祖国大好河山的热爱之情。

*培养留心观察周围事物的习惯和热爱自然的情感。

（二）教学重难点

*重点：感受庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点，体会作者所表达的喜爱与赞美之情。

*难点：理解并体会文中生动形象的比喻句，学习作者观察和描写景物的方法。

（三）教学准备

*多媒体课件（包含庐山云雾的图片、视频资料，生字词卡片等）。

*学生预习课文，初步感知内容，圈出生字词和不理解的地方。

（四）教学过程

第一课时

1.激情导入，初感“奇”

*（播放庐山云雾的视频或展示图片）师：同学们，你们看，这是什么地方的景色？（引导学生说出庐山）是啊，庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，而庐山的云雾更是堪称一绝，有“不识庐