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六年级上册劳动教学计划（公开课教案）

一、指导思想

本学年六年级上册劳动教育教学工作严格遵循义务教育劳动课程标准核心育人理念，立足小学高学段学生身心发展规律、认知特点与劳动素养发展需求，聚焦立德树人根本任务，以培养学生正确劳动价值观、必备劳动技能、良好劳动习惯为核心目标。劳动教育是全面发展素质教育的重要组成部分，兼具实践性、综合性、育人性与生活化特征，区别于传统单一的技能教学，更注重学生劳动认知、劳动情感、劳动能力与劳动品质的全方位培育。

本学期劳动教学坚持“以生为本、实践为主、知行合一、素养落地”的教学原则，紧密结合学生日常学习生活、家庭生活、校园生活与社会公益实践场景，构建生活化、项目化、常态化的劳动教学体系。摒弃机械化、形式化的劳动训练，注重引导学生深度参与劳动实践，在动手操作、探究实践、合作协作、问题解决的过程中，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确观念，摒弃轻视劳动、贪图安逸、懈怠懒惰的不良思想，切实提升学生的劳动综合素养，助力学生德智体美劳全面协调发展，为学生终身发展奠定坚实的劳动基础与品格基础。

同时，教学工作深度贴合新课标对小学高学段劳动教育的学段要求，衔接小学中段劳动技能基础，侧重劳动技能的进阶提升、劳动思维的培养、劳动创新能力的激发以及劳动责任意识的塑造，兼顾技能训练、习惯养成、品格培育与实践创新，实现劳动教育从“学会劳动”向“热爱劳动