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数字技术赋能初中地理大单元教学策略探析

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数字技术赋能初中地理大单元教学概述

大单元教学理念的内涵与演进

随着基础教育改革的深入，地理学科的教学模式正逐步从碎片化的知识传授向结构化、系统化的大单元教学转型。大单元教学强调以核心概念和关键能力为统领，打破传统的章节界限，依据地理要素的内在联系，将相关联的知识点整合为具有逻辑联系的完整知识体系。这一教学策略不仅关注知识的纵向积累，更强调跨章节、跨学科知识的横向联系，旨在培养学生综合解决地理问题的能力。数字技术的引入，为这一理念的落地提供了新的技术路径，使得复