小学特殊学生随班就读制度.docx

小学特殊学生随班就读制度

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一、总则 7

(一)指导思想 7

(二)管理目标 7

(三)适用范围 7

二、适用范围 8

(一)针对项目主体及办学模式的覆盖界定 8

(二)服务对象及入学阶段的普遍性规定 8

(三)实施主体与执行行为的广泛性 9

(四)适用场景与地域范围的逻辑延伸 9

三、基本原则 10

(一)以人为本,尊重差异,保障权益 10

(二)因地制宜,科学配置,优化结构 10

(三)循序渐进,统筹规划,系统推进 11

(四)依法管理,规范运行,强化保障 11

四、组织架构 12

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