基于核心素养的生物学高考试题考点分析及启示——以新型冠状病毒感染情境为例.pdfVIP

68生物学通报2023年第8期总第58卷

基于核心素养的生物学高考试题考点分析及启示

——以新型冠状病毒感染情境为例

旷柳何扬建谢建平121∗

（1西南大学生命科学学院现代生物医药研究所重庆4007002重庆市永川中学校重庆400700）

摘要解析了生物学高考试题如何以新型冠状病毒感染为知识载体发展学生的核心素

养，以期为中学生物学教师结合新型冠状病毒感染开展教育教学活动提供参考。

关键词新型冠状病毒感染核心素养高考试题

中国图书分类号：G633.91文献标识码：A

新型冠状病毒感染（CoronaVirusDisease2019，试题的考查内容和核心素养进行分析与分类

COVID-19）（简称“新冠感染”）是由新型冠状（表1）。

病毒（severeacuterespiratorysyndromecoronavirus2，从考查内容来看，试题紧密联系学科内容，

SARS-CoV-2，简称“新