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2026年人教版PEP《英语》四年级下册教学设计：字母组合ure的发音

使用说明

本文为小学英语语音教学专项设计指导文档，聚焦人教版PEP《英语》四年级下册中字母组合“ure”的发音教学。课程核心内容围绕三个例词——picture、nature、culture中“ure”发/?/或/?(r)/的规律展开，并与sure中的/??/发音进行对比辨析，帮助学生建立系统的语音认知框架。

本教案面向小学四年级学生，依据《义务教育课程标准（2026年版）》编写，涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对策略及跨学科融合等完整教学环节。全篇强调语音教学的情境性、对比性与实践性，通过听辨模仿、对比操练、游戏巩固等多元活动，引导学生在体验中感知语音差异，在运用中内化发音规则。

文档概览表

项目

内容

课程题目

字母组合ure的发音

核心内容

picture/nature/culture中ure发/?/或/?(r)/，与sure中/??/对比

面向群体

四年级下学期学生（10-11岁）

教学重点

掌握ure在常见词中的两种发音规律

教学难点

区分/?/与/??/的发音差异，避免混淆

课时安排

1课时（40分钟）

课程类型

语音教学新授课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2