薛法根语文组块教学方法实用解析.pdfVIP

薛法根的语文组块教学

语文课程致力于学生语文素养的形成与开展,在这一教育理

阔实现一个板块活动达成多个教学目标减少无效劳动具有增值性学生在这样的综合性学习活动中必然调动多种感官激活大脑中的诸多相似块调动自身的学生潜能在多重联系中产生创造性的思想和独特的见解迸发出智慧的火花其语文能力与人文素养也能得到整体的和谐开展组

念的关照下,反思现时的小学语文教学现状,我们不难发现诸多

弊端。

其一,语文教学失却了人文关怀。长期以来,语文教学为了

表达语文学科的工具性,偏重于语文知识、能力的培养,曾一度极

力追求训练的科学化,过度地进行语言文字的技能练习,使语文

教学异化成纯技术的训练课。语文课程丰富的人文内涵就在大量

的练习中被割裂了、被淡化了,导致语文课只见文字不见人文,

化过度地进行语言文字的技能练习使语文教学异化成纯技术的训练课语文课程丰富的人文内涵就在大量的练习中被割裂了被淡化了导致语文课只见文字不见人文只见筋骨不见血肉枯燥乏味语文学习自然成了学生沉重的负担因此我们认为语文教学不能再强了外在的能力而了内

只见筋骨不见血肉,枯燥乏味,语文学习自然成了学生沉重的负

担。因此,我们认为,语文教学不能再强了外在