8.3动能和动能定理 教学设计-高中物理人教版（2019）必修第二册.docx

《3动能和动能定理》教学设计

【课程标准要求】

“通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象”，确定的本节课的教学目标。

教材分析

课题的地位和作用：《动能和动能定理》是人教版普通高中教科书物理必修2第八章《机械能守恒定律》第三节的内容。本节教材是通过与前面学过的重力势能和弹性势能的类比，进一步推理分析后定义物体的动能,并得到动能定理的表达式的。这种呈现形式旨在让学生有根据、合乎逻辑地进行学习，了解知识获得的过程，充分体现了新教材重视过程与方法，重视探究式学习的特点。

通过本节的学习深化学生对功的概念和“功是能量转化的量度”的理解，拓展功