劳动·智造·匠心——小学五年级“迷宫盘的制作”项目式学习教案（苏科版）.docxVIP

劳动·智造·匠心——小学五年级“迷宫盘的制作”项目式学习教案（苏科版）

【基础】一、指导思想与理论依据

本课教学设计严格遵循《义务教育劳动课程标准》（2025年日常修订版）的核心精神，坚持立德树人的根本任务，以核心素养为导向，致力于培养正确的劳动价值观、必备的劳动能力和良好的劳动品质。本课设计积极践行“做中学”“用中学”“创中学”的课程理念，深度融入跨学科主题学习与项目式学习的最新课程改革方向，旨在通过沉浸式的工业生产劳动项目，让学生在真实、复杂的任务情境中实现综合素养的提升。根据2025年修订版课程标准的要求，本课在劳动观念中着重融入“人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会”的价值引导，并在素养要求中落实“节能环保意识”与“绿色低碳生活方式”的时代元素，使劳动教育更加贴近学生生活与社会发展需要-2。同时，本设计全面落实《义务教育课程方案》中关于“突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合”的要求，将劳动教育打造成为联结学科知识与真实世界的重要桥梁-50。

【重要】二、教学内容分析

本课教学内容选自苏科版小学五年级上册《劳动》教材第二单元“工业生产劳动”，属于该任务群中的基础性木工制作项目-37。“迷宫盘的制作”是学生在初步接触工业生产劳动概念后，首次系统经历“设计—画线—切割—打磨—组装—测试—改进”完整生产流程的核心课时。该教学内容立足于学生生活经验，以制作具有