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学会识别与拒绝不良心理健康教育.pdf

学会识别与拒绝不良心理健康教育.pdf

    1.题目：五年级《学会不良》

    2.内容：

    很多人第一次接触和涉足和不良嗜好都是在同龄人的劝说下发生的,要学会面对这种同伴压

    力,坚定的。请设计一堂小学心理健康课程,谈谈：

    （1）你身边的有哪些？这些的危害？

    （2）面对同样的，你会采用什么方法坚定的？

    3.基本要求：

    （1）教学重点突出；

    （2）帮助学生辨别不良，学会；

    （3）10分钟内完成试讲；

    （4）

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