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高中思想政治课教学中素养培育的实施反思

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高中思想政治课素养培育内涵

核心素养培育的逻辑起点与本质属性

高中思想政治课素养培育的内涵首先植根于对国家发展全局的深刻把握，其本质属性在于将抽象的政治理论知识转化为学生在真实社会生活中应对复杂问题的能力。素养培育不是对知识点的机械堆砌，而是对意识形态安全、政治认同、法治意识、公共参与以及道德修养等关键要素的系统性重塑。

在课程实施过程中，必须明确素养的核心指向是培养具有家国情怀、理性思维、实践能力和责任担当的现代公民。这意味着素养培育的起点在于引导学生从被动接