AI赋能初中英语主题式微项目学习实践探索.docx

AI赋能初中英语主题式微项目学习实践探索

本文基于公开资料整理创作，不保证文中相关内容准确性及时效性，仅供参考、研究、交流使用。

研究背景与问题提出

教育数字化转型的必然趋势与英语学科核心素养的迫切需求

当前，全球教育数字化进程加速推进，人工智能技术正深刻重塑教育生态，从辅助教学工具进化为重塑学习范式的关键力量。对于初中英语学科而言，传统的以知识传授为主的教学模式已难以适应新时代对培养学生语言运用能力、思维品质及文化意识的要求。英语学科核心素养的落地需要技术的支持，而微项目学习作为一种强调真实性、探究性和跨学科整合的教学形态，恰好能弥补传统课堂在情境创设深度和学生自主性培养上的短板。

在