部编版八年级上册语文教学设计《背影》教案.docxVIP

一、教材分析

《背影》是部编版八年级上册第二单元的一篇经典散文，作者朱自清先生以其朴素真挚的笔触，刻画了父亲送别时的“背影”，展现了深沉含蓄的父子深情。本单元以“亲情”为主题，旨在引导学生感受家庭的温暖，理解亲情的多样表达。《背影》作为中国现代文学史上的抒情名篇，其独特的艺术魅力在于以小见大，于平淡中显真情，对学生情感的熏陶、语言的积累与写作技巧的借鉴都具有重要价值。八年级学生已具备一定的文本解读能力，但对于这种深沉内敛的情感表达和质朴洗练的语言风格，仍需教师的精心引导，方能体会其精髓。

二、学情分析

八年级学生正处于青春期，情感逐渐丰富但有时略显敏感叛逆，对亲情的理解可能尚停留在表面或日常的琐碎中。他们对直观、强烈的情感冲击更容易产生共鸣，但对于《背影》中那种克制、含蓄的深情，以及通过平凡细节展现伟大父爱的写法，可能缺乏足够的体验和感悟。部分学生可能对文中父亲的某些行为（如“迂”）产生不解。因此，教学中需注重情境创设，引导学生联系自身生活体验，深入文本细节，从而真正走进作者的情感世界。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并掌握文中重要的生字词，理解关键语句的含义。

2.学习本文抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写，以小见大展现人物情感的写作方法。

3.理解本文以“背影”为线索组织材料的结构特点。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，品味文章朴