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核心素养导向下小学语文习作教学策略

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核心素养导向下习作教学概述

教学目标的内涵与重构

习作教学的核心目标在于通过语言文字的规范运用与独特表达，全面促进学生语文核心素养的形成。

在核心素养导向下，这一目标不再局限于基础读写技能的训练，而是延伸至思维品质、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与应用的综合提升。教学目标的重构强调从知识技能导向向素养导向转变，旨在培养学生在真实语境中发现问题、分析问题与解决问题的能力。具体而言，教学目标应涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度的协