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高中地理高三一轮复习·城乡空间结构（讲义）

一、课标解读与考情分析

【重要】《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对“城乡空间结构”一节提出了明确的要求：结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。-从这一课标表述中可以清晰地提炼出三大核心考点——城乡土地利用类型的差异与功能分区、城镇内部空间结构的形成机制与演变规律、合理规划城乡空间的意义与路径。课程改革以来，核心素养已成为基础教育阶段引领教学变革的重要引擎。--6在城乡空间结构这一内容的教学与备考中，重点应落实在以下几个方面：区域认知——能够识别城乡土地利用类型，描述城乡功能区的空间分布特征；综合思维——能够从经济、社会、历史、自然等多维度综合分析城乡空间结构的形成原因及演变规律；人地协调观——能够正确认识城乡发展与资源环境之间的关系，理解合理规划城乡空间对可持续发展的重要意义；地理实践力——能够运用所学知识观察并分析身边的城乡空间布局，提出合理的规划建议。-从近年高考命题的趋势来看，城乡空间结构一直是人文地理板块的高频考点。试题往往以城镇功能分布图、地租曲线图、城乡规划示意图等地理图像为载体，综合考查学生对功能区的辨识能力、对影响地租因素的分析能力、对空间结构变化规律的归纳能力以及对城乡规划意义的理解能力。-在一轮复习中，务必打牢基本概念，构建完整的知识体系，同时注重培养图像判读和