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教育教学知识能力真题及答案

一、单项选择题

1.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为（）

A.现代教育论

B.传统教育论

C.形式教育论

D.实质教育论

答案：C

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

答案：B

3.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）

A.全面调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个案调查

答案：D

4.苏联教育家赞科夫倡导的是（）

A.发现学习理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

答案：C

5.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.生活本位论

答案：A

6.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一特征？（）

A.阶级性

B.生产性

C.目的性

D.相对独立性

答案：D

7.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”（）

A.衔接并且对应

B.衔接但不对应

C.不衔接也不对应

D.不衔接但对应

答案：C

8.有人认