【知识清单】小学数学一年级下册：口算减法（1）核心知识全解.docxVIP

【知识清单】小学数学一年级下册：口算减法（1）核心知识全解

一、核心概念与算理根基（基础且关键）

（一）减法的意义及各部分名称

1.减法的含义：求总数中去掉一部分，还剩多少的运算。它与加法互为逆运算。例如：原来有15个苹果，吃了3个，还剩几个？这就是从总数15里去掉3，用减法计算。

2.减法算式的各部分组成：

a.被减数：原本的总数，即要被减去的那个数。在减法算式中，它位于减号的前面。例如在算式“153=12”中，15就是被减数。

b.减数：要从总数中拿掉或减去的部分。在减法算式中，它位于减号的后面。例如在算式“153=12”中，3就是减数。

c.差：减法运算的结果，表示拿走一部分后剩下的数量。在算式“153=12”中，12就是差。

【重要】理解“被减数—减数=差”是解决所有减法问题的基础。

（二）退位减法的算理核心——“借一作十”【非常重要】【难点】

1.什么是退位减法：当计算两位数减一位数，或两位数减两位数时，个位上的数不够减（例如：个位上的数小于减数的个位），就需要从十位“借”一个十过来，当作十个一，和原来的个位合并在一起再减。这个过程就叫“退位”。本课（口算减法1）主要聚焦于两位数减一位数的退位减法，这是后续学习复杂退位减法的基石。

2.数位与计数单位：理解“个位”和“十位”是理解退位的关键。

a.个位上的“几”就代表几个“一”。

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